El miércoles 2 y el jueves 3 de diciembre, la Facultad de Educación y Ciencias Sociales (FECS) de la Universidad Adventista de Chile (UNACH) desarrolló de forma inédita la I Jornada de Investigación Estudiantil FECS-2020. Evento al que se dieron cita estudiantes y profesores de las diversas carreras de la facultad.
«La instancia se desarrolló como una plataforma para que estudiantes de la FECS presenten sus trabajos de investigación en modalidad tesis a través de ponencias orales e infografías con el correspondiente círculo de debate en preguntas y respuestas con personas interesadas en cada uno de los temas» dijo el Dr. Alixon Reyes, coordinador a cargo de la jornada.
La actividad contó con 47 alumnos que participaron en la presentación de 15 ponencias orales y dos infografías. Además de una conferencia central que estuvo a cargo del Dr. José Humberto Lárez, académico de la UNACH, quién desarrolló el tema concerniente a los Desafíos de la Investigación en Educación a Nivel Latinoamericano en el Siglo XXI.
Las jornadas, contaron con la participación de once profesionales evaluadores encargados de calificar cada una de las exposiciones e infografías presentadas, esto «a fin de materializar el concurso suscrito en el contexto de la jornada» exacerbó Dr. Alixon Reyes. Los ganadores de la actividad, fueron alumnos de las carreras de Pedagogía en Educación Física con ponencias orales e infografías y Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y de Educación Parvularia por ponencias orales.
«El comité organizador de la I JORNADA DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL FECS-2020 agradece a estudiantes, profesores y directivos de las distintas carreras de la facultad por todo el apoyo recibido para dar concreción a una instancia que habrá de consolidarse en el contexto de la cultura académica de la facultad a fin de convertirse en un evento que consolide experiencias formativas para los estudiantes en materia de investigación. Desde ya, invitados todos a la II JORNADA DE INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL FECS-2020» enfatizó el profesor Alixon Reyes.
