El miércoles 22 de noviembre, en dependencias de Aulas D, de la Universidad Adventista de Chile, se llevó a cabo el primer Workshop de retroalimentación de Vinculación con el Medio y en este caso específico con los estudiantes de la carrera de Trabajo Social quienes tuvieron la posibilidad de intercambiar ideas con sus pares y docentes acerca de los proyectos realizados durante el primer y segundo semestre de 2023.
Un workshop o taller, es en términos generales, un encuentro donde un grupo de personas con intereses, conocimientos o profesiones en un campo concreto, participan de un debate o investigación sobre un tema o proyecto que se haya realizado o se realizará con el objetivo de aportar nuevas visiones o visiones diversas que permitan enriquecer los conocimientos de cada uno de los participantes sobre el trabajo que se desarrollará en forma individual o en grupo realizando actividades interactivas para debatir determinados problemas, desarrollando nuevos conocimientos y habilidades que pueden utilizar en los diversos campo de trabajo o de interés del proyecto realizado.
Durante esta actividad en particular, se discutieron 5 proyectos en los cuales participaron estudiantes de Trabajo Social, sosteniendo un intenso y amplio debate sobre las actividades que realizaron durante este año, como por ejemplo el proyecto Socialmente Conectados, a cargo de la docente Edith Molina, donde realizan un programa de radio que se emite a través de nuestra estación Radio Unach 106.9, entregando información de utilidad a la comunidad aledaña a nuestra casa de estudios sobre temas sociales.
Cristian Valdés, director de Vinculación con el Medio, señaló: “Es importante lo que está sucediendo hoy, estamos muy contentos, la verdad es que es la primera de muchas y es la primera de una larga historia de estos Workshop, en que consisten, cuando hablamos de Vinculación con el Medio y una vinculación real con este, donde se involucra la academia pero también la sociedad hay tres conceptos o tres palabras claves, la primera bidireccionalidad, la segunda la coconstrucción y la de cierre o la final la retroalimentación. Que nos importa, que cuando se ejecuten la acciones académicas no es solamente un beneficiario a quien ayudamos o cooperamos a mitigar una problemática, sino que también son nuestros estudiantes quienes participan en esa solución[…]por lo tanto tienen un juicio sobre esta participación y aquí es donde vienen la retroalimentación[…]es aquí en este workshop donde los docentes empiezan a trabajar junto con sus estudiantes y estos son los que nos dan información reversa con respecto a como estuvo el proyecto”, concluyó.
